Fonte: Jornal da Paraíba
Hoje uma das maiores aliadas da tecnologia na educação é a robótica, que está possibilitando uma aproximação do futuro em algumas escolas. Essa iniciativa desempenha um trabalho belíssimo que estimula o trabalho em equipe e ensina a respeitar utilizar a capacidade que aluno possui, pois possui uma divisão justa e interessante promovendo a interação entre todos os envolvidos.
O exemplo mais próximo que temos é um colégio que funciona há quase dois anos desde sua criação tendo como colunas a educação e tecnologia: "todas as salas de aula são equipadas com computador conectado à internet de banda larga e ligado a uma TV LCD de 42 polegadas. A instituição também dispõe de três pranchetas digitais e um laboratório de informática com 40 netbooks."
O principal foco é adequar o objeto de estudo com o que vive-se agora na contemporaneidade. O interessante é que o que não envolve tecnologia é considerado ultrapassado pelos alunos, segundo informa os especialistas que estiveram observando esse fato.
A utilização da robótica nas aulas é um exemplo disso, e o mais importante é a interação e o interesse que se vê: “Hoje eles vão montar uma máquina de escrever, contextualizando o que estão aprendendo sobre a escrita no Japão”, esclareceu a professora do 5º ano, Kátia Nauricaa, enquanto estava com os estudantes na sala específica para essa atividade.
“Com a robótica, eles treinam a concentração, o raciocínio lógico e aprendem a trabalhar em equipe. Cada um recebe uma função dentro do grupo, fazendo com que respeitem a individualidade do outro. Tem o apresentador do projeto, aquele que monta, o que cuida das peças etc”, explicou.
O exemplo mais próximo que temos é um colégio que funciona há quase dois anos desde sua criação tendo como colunas a educação e tecnologia: "todas as salas de aula são equipadas com computador conectado à internet de banda larga e ligado a uma TV LCD de 42 polegadas. A instituição também dispõe de três pranchetas digitais e um laboratório de informática com 40 netbooks."
O principal foco é adequar o objeto de estudo com o que vive-se agora na contemporaneidade. O interessante é que o que não envolve tecnologia é considerado ultrapassado pelos alunos, segundo informa os especialistas que estiveram observando esse fato.
A utilização da robótica nas aulas é um exemplo disso, e o mais importante é a interação e o interesse que se vê: “Hoje eles vão montar uma máquina de escrever, contextualizando o que estão aprendendo sobre a escrita no Japão”, esclareceu a professora do 5º ano, Kátia Nauricaa, enquanto estava com os estudantes na sala específica para essa atividade.
“Com a robótica, eles treinam a concentração, o raciocínio lógico e aprendem a trabalhar em equipe. Cada um recebe uma função dentro do grupo, fazendo com que respeitem a individualidade do outro. Tem o apresentador do projeto, aquele que monta, o que cuida das peças etc”, explicou.
Infelizmente essas implantações são raras. Essas medidas deveriam ser o investimento prioritário dos governos, na área da educação, no entanto há uma grande deficiência nos polos di poder de nosso país. É nesse momento que entra nosso papel de cidadão e o dever da cidadania.
Referência: Jornal da Paraíba
